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汇报课程建设方案 专家点评厘清思路
发布时间:2020年05月28日      来源:上海市曹杨职业技术学校

 

 

2020526日晚上7点,在市教委教研室的组织安排下,上海市曹杨职业技术学校李锋老师《西餐实训》和张艳老师《会展多媒体技术应用》的两门2020年立项的上海市在线开放课程,通过腾讯会议分享PPT的形式参加了第二组共计12门课程的建设方案汇报,汇报之后由专家进行点评。


    上海食品科技学校王仲伟老师对《西餐实训》等三门课程做了专家点评:做在线开放课程首先是课程标准的建设,课程标准如果时间长了,建议大家修改优化。我们现在建的是开放课程,对于如何开放,如何结合教委的精神怎么做成开放的课程,希望大家要去认真去思考。课程标准做好之后,怎么对课程内容、资源进行重组,重新整合,学习流程再造,以开放的形式让别人来学。王老师建议:我校有个国际化水平的课程标准,可以通过专家论证,做得好的话可以输出到其他国家去。

上海信息技术学校王珺萩老师对《会展多媒体技术应用》课程等三门课程作专家点评:首先是课程标准:这三门课都是信息技术类,《会展多媒体技术应用》虽然以前有课标的,随着会展行业中的多媒体手段不断变化,技术不断更新,课标要不断优化。其次是课程建设的任务:我们的任务大多体现在课程资源、建文本、建平台等,其实课程内容的建设其实内容很多,如何引入企业资源,充分利用网络资源,网络中的资源非常丰富,新技术的应用,网上的经验,我们都可以引入到我们的课程中来,不一定就是现有的教学资源。再次是教学流程,信息技术类课程不仅要跟上技术的发展,而且要教会学生学习的方法,如何学习,在网上可以借鉴别人的案例,使用网络资源来学习。通过课程的建设,可以将教学流程和教学模式进行再造。最后是课程的成果,目前线上线下的学习,只是时间延伸了,如何突破我们的课堂,更好地利用互联网资源,突破时空。如果只是学会了课堂中的内容,那么知识的淘汰率将是比较高的。

王珺萩老师作为专家组组长作总结发言:要明确课程建设的思路和线索:为什么开发在线开放课程?开发什么?哪些资源是必须要开发的?哪些流程是再造的?培养的是能力的,怎么培养能力的?怎么开发呢?市教委提出了2019年的在线开放课程目标,16个字——课标落地、学生中心、任务驱动、技术应用。

最后,市教委教研室应宏芳老师点评:课程建设是要有一定高度的,这个高度来自于你对职业、行业的理解,来自于你对以前教学实践的分析。任何一门课程建设都要回到具体的课程内容当中去,具体的一个单元一个单元的教学实践中去,才能找到这门课程特定的教学流程、特定的内容和特定的教学理念,在这门课程中获得的实践智慧。